TraumaPlay™

О курсе 

Игровые терапевты должны уметь объяснить свой клинический выбор на всем протяжении процесса терапии при работе с травмированными детьми и их семьями. TraumaPlayTM представляет собой последовательность компонентов (основанных на игре модулей), которые учитывают нейробиологию игры и травмы, а также современные доказательные подходы в области психотерапии травмы. Каждый компонент представляет собой важный аспект игровой терапии для лечения травмы и определяет как конкретную цель терапии, так и сопутствующие вмешательства. Метафорическое использование ребенком игровой комнаты демонстрируется на множестве примеров и дополняется разнообразными интервенциями игровой терапии.

Это гибкая, состоящая из последовательных шагов, модель. Она помогает разделить: 1) цели психотерапии травм, для которых больше подходят недирективные методы игровой терапии, и 2) цели, которые реализуются путем использования других подходов игровой терапии: Parents as Partners/Родители как партнеры, когнитивно-поведенческая, песочная игровая психотерапия и другие техники экспрессивной психотерапии. 

Присоединившись к обучению, вы освоите общие подходы к терапии травмы и познакомитесь со множеством клинических инструментов, которые сможете применять на практике. 

После семинара вы сможете:

1. Перечислить все семь основных компонентов TraumaPlayTM
2. Перечислить три роли терапевта TraumaPlayTM
3. Описать несколько способов, которыми дети используют игровую комнату для повышения чувства безопасности и защищенности во время игровой терапии.
4. Назвать три способа, с помощью которых терапевт может поддержать чувство безопасности и защищенности во время игровой терапии.
5. Описать четыре игротерапевтические интервенции, направленных на улучшение способности ребенка справляться с трудностями
6. Описать три игротерапевтические интервенции, которые уменьшают чувство физиологического возбуждения ребенка физиологического возбуждения.
7. Описать шесть игротерапевтических интервенций, которые помогают родителям более эффективно поддерживать саморегуляцию своих детей (со-регуляция).
8. Описать три игротерапевтические интервенции для оценки и повышения эмоциональной грамотности.
9. Описать два базовых принципа компонента "Родители как Партнеры".
10. Перечислить три игротерапевтические интервенции, которые используют самораскрытие вTraumaPlayTM.
11. Перечислить пять интервенций игровой терапии, которые способствуют построению связного повествования в TraumaPlayTM.
12. Перечислить четыре игротерапевтические интервенции с использованием реквизита, которые помогают интегрировать соматические воспоминания во время построения связного повествования.
13. Описать несколько техник игровой терапии, которые помогают клиентам преодолевать и реструктурировать когнитивные искажения.

О методе TraumaPlay™ 

TraumaPlay™ - гибкая терапевтическая модель для помощи детям с травматическим опытом. Ее создала Пэрис Гудьер-Браун, на основе своего опыта работы с детьми с комплексной травмой и их близкими. Модель интегрирует несколько игротерапевтических методов с доказанной эффективностью для работы с травмой и учитывающих особенности развития ребенка. 

TraumaPlay™ основывается на современном понимании нейробиологии игры и нейробиологии травмы. Основываясь на теории привязанности, ребенку или семье оказывается именно та помощь, которая необходима в этот момент. Семь терапевтических целей лечения служат "зонтиком", под которым игровые терапевты могут свободно применять различные вмешательства. Ряд целей, связанных с усилением роли родителей как партнеров, расширяет возможности терапевтов в интеграции родителей в лечение травмы. 

TraumaPlay™ позволяет использовать как недирективные, так и директивные подходы и включает в себя клинически обоснованные элементы других доказательных методов терапии, таких как игровая терапия, центрированная на ребенке, Theraplay и когнитивно-поведенческая игровая терапия.  Этот тренинг вооружит специалистов множеством конкретных методик.

Пэрис Гудье-Браун (Paris Goodyear-Brown),  лицензированный клинический социальный работник, игровой терапевт, супервизор, автор модели TraumaPlayTM, основатель и клинический директор Nurture House, а также исполнительный директор TraumaPlay® Institute. Она - всемирно известный оратор, успешный автор и опытный клиницист. Хотя последние 25 лет она специализируется на лечении травм (сексуального насилия, физического насилия, жестокого обращения и пренебрежения) и нарушений привязанности, а также тревожных расстройств, она часто оказывает помощь детям и подросткам с повышенной раздражительностью, нарушениями регуляции и депрессией. Она является адъюнкт-преподавателем психиатрии в Университете Вандербильта, приглашенным лектором в нескольких университетах штата Теннесси и путешествует по всему миру, помогая специалистам, родителям и учителям лучше оказывать помощь детям из трудных семей. Ей особенно нравится интегрировать подходы, учитывающие последствия травматического опыта.

Ей особенно нравится интегрировать подходы, учитывающие современные данные о травме. Пэрис  является сертифицированным EMDRIA EMDR-терапевтом. Она также находит огромное удовольствие в том, чтобы помогать другим практикующим психологам создавать безопасное пространство для детей и семей. Она является экспертом в области детского развития и часто проводит консультации для родителей, оценку диады и родительский коучинг, чтобы помочь родителям в решении проблем поведения их детей. Проводила тренинги в Марокко, Ирландии, Австралии, Швеции, Стамбуле, Южной Африке, Непале, Турции и Китае, а также часто выступала с докладами в стране. Она наиболее известна тем, что разработала клинически обоснованные, основанные на игре вмешательства, которые используются для терапии различных детских проблем. Она получила награду APT за вклад в развитие игровой терапии и образование, является членом правления Ассоциации игровой терапии штата Теннесси и исполнительным директором Центра игровой терапии и выразительных искусств Липскомба. Она проводит супервизию по игровой терапии и лицензированию, а также консультирует различные школьные округа, агентства и организации психического здоровья, помогая развивать программы игровой терапии и создавать программы с учетом особенностей развития. Среди ее последних книг: «Родители как партнеры в детской терапии: клиническое руководство», «Травма и игровая терапия» , «Игровая терапия с детьми, имеющих травматический опыт: прескрептивный подход» и другие. Она любит своего мужа, своих троих детей, менять стереотипы и хранить непростые истории семей, нуждающихся в помощи.